Ein Eis ist kalt. Was ist kälter? Und was ist am Kältesten? Ein Eis-Stern, der sich am frostigen Fenster gebildet hat? Mit Sicherheit!
Eine Schildkröte ist langsam. Eine Schnecke langsamer, was sonst?!
DaZ-Schüler*innen der Helmholtz-Schule haben sich während eines Schulprojekts spielerisch mit Steigerungsformen auseinandergesetzt – und ihre Ideen dazu in Wort und Bild gefasst.
Gefördert von der Stadt Leipzig und dem Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst.